Kin­der kämp­fen für die Ta­blet­stun­de!

Wir ha­ben ein In­ter­view mit Joon ge­macht. Er ar­bei­tet an der Ta­blet Stun­de und er fin­det den Tag heu­te gut! Wir, also ich– Mat­hil­da und Car­lot­ta konn­ten alle Fra­gen stel­len, die wir fra­gen woll­ten.

Die Bü­che­rei der In­tel­li­genz!

An­schlie­ßend ha­ben Car­lot­ta und ich– Mat­hil­da. Ro­bin in­ter­viewt, Ro­bin woll­te eine Bü­che­rei ha­ben mit sei­ner Grup­pe. Dass die Kin­der le­sen kön­nen.

Ta­blet Stun­de der schlau­en Kin­der!

Dann ha­ben wir Mar­le­ne in­ter­viewt, die sich auch für die Ta­blets ein­setzt, da­mit die Erst­kläss­ler und Zweit­kläss­ler auch schon ein­mal mit den Ta­blett schrei­ben kön­nen.

Schul­lei­tung in Sicht!

An­schlie­ßend ha­ben wir Frau Te­re­sa Ger­har­dy in­ter­viewt. Das war sehr lus­tig. Da ha­ben wir ge­fragt wel­ches The­ma sie be­treut. Da hat sie ant­wor­tet:,,Das The­ma Klas­sen­spre­cher.´´ Da­nach ha­ben wir ge­fragt:,,War­um ist Ih­nen das The­ma wich­tig?´´ da hat sie ge­ant­wor­tet:,, Es ist wich­tig, dass die Schü­ler mit ent­schei­den kön­nen.´´ Sie meint: Der Tag ist heu­te für sie an­stren­gend. Aber sie ist be­ein­druckt, was die Kin­der al­les kön­nen!