Pro­jekt­vor­stel­lung

Am ers­ten Tag ha­ben wir erst­mal Ide­en ge­sam­melt und über­legt wel­che wir da­von rea­lis­tisch um­setz­ten könn­ten. Wir ha­ben uns dann auf die Idee ge­ei­nigt das wir den Dif­fe­ren­zie­rungs­raum in ei­nen Dif­fe­ren­zie­rungs- und Pau­sen­raum um­ge­stall­ten. Am zwei­ten tag ha­ben wir uns Ge­dan­ken über die Fi­nan­zie­rung ge­macht und sind dann re­la­tiv schnell auf Spon­so­ren und es­sen ver­kau­fen ge­kom­men. Bei den Spon­so­ren war un­se­re ers­te Idee das wir ei­nen Mo­nat die No­ten der Schü­ler des ach­ten Jahr­gangs be­ob­ach­ten und dann für jede eins 1€ krie­gen und für jede zwei 50 ct krie­gen, mit der Idee sind wir dann zu Frau Dr. Priet­zel ge­gan­gen.
An sich hat ihr Idee ge­fal­len doch sie hat uns dann er­klärt das es ja auch Schü­ler gibt die sich to­tal an­stren­gen und am Ende trotz­dem nur eine drei ha­ben. Lil­li hat­te dann die Idee das wir es nicht von den ein­zel­nen No­ten aus­ma­chen wie­viel wir ge­spon­sert krie­gen son­der vom Durch­schnitt der ein­zel­nen Klas­sen. Die Idee hat Frau Dr. Priet­zel ge­fal­len. Au­ßer­dem ha­ben wir dann mög­li­che Spon­so­ren an­ge­ru­fen. Wir ha­ben ge­guckt wie­viel Geld wir un­ge­fähr brau­chen und sind dann auf eine Sum­me von ca. 350€ ge­kom­men. An Tag drei ha­ben wir un­se­re Idee zur Fi­nan­zie­rung noch et­was ver­än­dert, in­dem wir nicht den No­ten­durch­schnitt der Klas­se über­prü­fen, son­dern die Stär­ken der Schü­ler. Zum Schluss ha­ben wir die Pro­jekt­vor­stel­lung aus­ge­füllt.